03/02/2012

最新消息

Eu cursus

 

  駐校服務

 

A.學生層面

B.老師層面

C.家長層面

D.學校層面

D. 學校層面

正音小先鋒

  • 透過「正音小先鋒」朋輩計劃讓受訓後的小老師協助語障同學一起克服當中的困難,促進校內的共融文化,練習時間一般為午膳後的午息時間。

資料分享

  • 在校刊或網頁等學校媒體撰寫文章,加深師生對言語治療的理解,提昇全校學生的說話技巧及能力。
  • 為學校提供與言語治療有關的資訊內容或定期更新校內的言語治療展板,讓同學有更多途徑接觸言語治療的資訊。

全校活動

  • 舉辦全校預防性或發展性的活動 (如: (最靚聲係我)聲線護理週/正字最要緊計劃/ 踢走懶音我做到計劃),提升全校同學的語言能力。
  • 配合學校的全校課程發展活動,設計與全校主題有關的言語攤位遊戲,讓同學能從不同渠道提昇語言能力,亦能配合所學課程主題。

全校講座

  • 舉辦共融教育講座,加強全校同學對語言障礙的了解,協助學校營造共融文化,以達致全校參與的目標。

檢討會議

  • 與校方定期舉行會議,滙報及檢討服務內容和質素。

校本化服務

  • 與學校共同協助制定支援語言障礙學生的校本策略,共同確立未來言語治療發展方向。
 
 
 
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